Examenresultaten, het is de apotheose van een jaar lang zweten en zwoegen achter de schoolbanken. Voor veel studenten is het dan ook het laatste stressvol moment voor een deugddoende vakantie aanbreekt. Hoewel deze punten heel belangrijk zijn, is het nog belangrijker om ze juist te beoordelen. Iedereen is namelijk verschillend en er is dus geen one-size-fits-all benadering om je resultaten te bekijken.

Met verschillende karakters komen ook verschillende doelstellingen, normen en omstandigheden kijken. We zetten ze even op een rijtje en leggen uit waarom jij met deze factoren rekening moet houden bij het ontvangen van je resultaten.

Doelstellingen

Hoe ben je naar een bepaald examen toegegaan? Hoe goed was je voorbereid en wat was je oorspronkelijke doel? Je kan deze doelstellingen opbouwen aan de hand van je ambities, capaciteiten en natuurlijk ook de academische eisen. Aan de hand hiervan kan je voor jezelf vaststellen wat jij als “genoeg” beschouwt.

Het is hierbij heel belangrijke om realistisch te blijven. Iedereen heeft namelijk zijn sterktes en zwaktes. Het heeft geen zin om te doelen naar hoge punten voor wiskunde als je helemaal geen aanleg hebt voor het vak. Ben je een kei in talen? Dan kan je de lat wel weer wat hoger leggen voor je resultaat Frans.

Persoonlijke omstandigheden

Iedereen heeft zijn eigen obstakels die een invloed kunnen spelen op zijn examenresultaten. Zaken zoals leerstoornissen, persoonlijke zorgen of andere uitdagingen kunnen een werkelijke impact hebben en het is heel belangrijk om hier ook rekening mee te houden. Je bent hierin best ook eerlijk tegen jezelf door realistische verwachtingen op te stellen die rekening houden met deze omstandigheden.

Prestatiegeschiedenis

Voor de meeste studenten is het niet de eerste examenuitslag die hen wordt voorgeschoteld. Kijk dus naar je eerdere prestaties en gebruik deze als maatstaf om je voortgang te meten. Als je voor de vorige uitslag Engels een 10 behaalde, kan je je verwachtingen deze keer op een 11 of 12 vestigen. Als je voor Frans een 14 wist te bemachtigen, kan je ook nu opnieuw naar een gelijkaardig resultaat werken.

Externe normen

Natuurlijk moet er ook rekening gehouden worden met zaken zoals je onderwijsniveau en de vereisten van bepaalde studieprogramma’s. Door je eigen resultaten hiermee af te toetsen kan je bepalen of deze wel voldoende zijn. In sommige gevallen zoals bij opbouwende cursussen over enkele jaren is een 10 wel voldoende maar wordt er meer verwacht om ook de volgende jaren te kunnen doorlopen.

Onthoud dat het stellen van verwachtingen van jezelf een heel persoonlijk iets is en het belangrijk is om een gezond evenwicht te vinden tussen uitdagingen en realistische doelen zetten. Blijf gemotiveerd, haal trots uit je inspanning en gebruik de examenresultaten als feedback om beter te doen, zie het niet louter als een beoordeling op basis van een cijfer.

Vergelijk je zelf je resultaten te veel met anderen of weet je niet hoe je realistische doelstellingen kan opstellen? Onze coaches kunnen je ongetwijfeld helpen! Neem contact op met ons via info@re-mind.be of 056 29 80 70.